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湘西苗族地区农村三语教育态度调查研究
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摘要：在我国少数民族地区，三语教育是指少数民族地区中小学进行母语、汉语和外语（主要指英语）三种语言的课程教学，并以一语（少数民族语言）和二语（汉语）作为课堂教学媒介的教
在我国少数民族地区，三语教育是指少数民族地区中小学进行母语、汉语和外语（主要指英语）三种语言的课程教学，并以一语（少数民族语言）和二语（汉语）作为课堂教学媒介的教育现象。[1-2]语言态度通常指在多语社会中，因民族认同、社会、动机、情感和行为倾向等不同因素影响，人们对某种语言或文字所形成的一种价值认识和评价。[3]语言态度属于社会心理学范畴，对个体的语言观、言语行为和语言能力有着较大影响，是语言政策和语言教育政策制定的重要依据。
由于我国少数民族众多且分布较散，各地三语教育态度呈现出一定的独特性。张贞爱、俞春喜通过调查问卷分析了我国北方地区维吾尔族、哈萨克族、蒙古族等师生对三语教育的态度，认为北方少数民族对三语教育的认同度较高，能客观地认识三语教育。[4]马吉德、Dongyan Blachford对西部民族地区大学生三语语言态度进行调查，认为少数民族大学生对本族语言文化有较强的认同感，并不排斥主体文化和外来文化，并对双语及多语教育政策提出了建议。[5]原一川等对云南跨境民族学生三语教育态度进行了实证研究，发现该地区的跨境民族学生具有很强的民族身份认同和自信心，但汉语和英语水平亟待提高，对三语教育持肯定态度。[6]
湘西是武陵山区苗族的主要聚居地，是国家重要的苗族文化生态保护区。苗语、汉语和英语共同构成了该地区的三语语言景象，并成为其基础教育的重要组成部分。然迄今鲜有学者对湘西苗族地区农村的三语教育态度进行调查研究。通过问卷和访谈等形式，对湘西苗族地区农村的三语教育态度进行调查，旨在提高人们对该地区三语教育态度的认识，推进湘西民族地区三语基础教育的健康发展。
一 研究设计
（一）调查背景与问题
湘西土家族苗族自治州地处湖南省西北部，辖7县1市，常驻人口264.95万，其中农村人口141.65万，以土家族和苗族为主的少数民族占77.21%。自改革开放以来，由于城市化进程的加快和城乡二元结构的变革，湘西苗族语言的生态环境也发生了一定的变化，逐步走向衰落，在湘西城镇苗语已不再是通用语言。但由于苗族地区农村相对封闭的自然和地理环境，苗语仍然是苗族村民日常生活交流的主要语言，保留相对完整。在国家和湖南省相关民族教育政策的支持下，湘西苗族地区的农村自2003年逐步在小学开设英语课，英语成为其基础教育的重要组成部分，苗语、汉语和英语共同组成了该地区农村的三语教育。本研究对湘西苗族地区农村三语教育态度进行调查，主要调查该地区农村教师、学生和学生家长对苗语、汉语和英语的教育态度，主要回答以下三个问题：
（1）该地区农村教师对苗语、汉语和英语的教育态度怎样？
（2）该地区农村学生对苗语、汉语和英语的教育态度怎样？
（3）该地区农村学生家长对苗语、汉语和英语的教育态度怎样？
（二）调查方法与内容
本研究采用问卷和访谈两种调查方法。问卷调查分为教师问卷、学生问卷和学生家长问卷三种。问卷主要采用自编的封闭式频率问题，主要对该地区教师、学生和学生家长对苗、汉、英三种语言的教育态度等进行调查。针对该地区教师的三语教育态度，我们设置了12个封闭式问题，主要包括苗语是否应该进入学校课堂，苗语对英语学习是否有帮助，教师一般用什么语言作为教学语言，英语课程开设与成效情况，汉语的开设与成效等。正对学生的三语教育态度，我们设置了16个封闭式频率问题，主要包括学生的苗、汉、英三语水平和重要性排序，学校的教学语言，是否喜欢英语，苗语在学校教育中的必要性等。针对学生家长的三语教育态度，我们设置了15个问题，主要包括学生家长的日常交际语，苗语言文化是否有必要传承，英语和汉语在学生发展中的重要性，苗语对英语学习的功能，苗、汉、英三种语言的重要性排序等。访谈采用半结构式访谈，旨在发现部分问卷答案的内在原因和一些问卷中可能没有涉及到的问题。
（三）调查对象
为全面反映湘西苗族地区农村的三语教育现状，本研究选取有代表性的苗族地区农村教师、学生及部分学生家长为调查对象，主要是凤凰县千工坪镇、泸溪县小章乡、古丈县墨戎镇、花垣县麻栗场镇、吉首市己略乡和保靖县吕洞山镇等6县市九年制学校或中小学。在以上地区，苗语是主要交际语言，但苗族没有本民族传统文字，苗族人口占98%，绝大部分学生的母语为苗语。在各乡镇五年级和八年级中各抽取一个班级学生为调查对象，共发放问卷352份，收回有效问卷291份。调查教师主要为各学校英语课任教师，共发放问卷50份，收回有效问卷42份，其中：小学英语教师占42%，初中英语教师占58%。学生家长主要为当地农民，对学生家长发放问卷60份，收回有效问卷46份。
文章来源：《农村经济与科技》 网址: http://www.ncjjykjzz.cn/qikandaodu/2021/0728/1348.html